🌟🦁 ¡NUEVO MATERIAL ! 🦁🌟

📣 Hoy os traemos un nuevo material, el «Lince de Animales». Nos parece un recurso perfecto para estimular procesos cognitivos clave como la atención selectiva y sostenida de forma muy dinámica y divertida. 🐾💡

Además de la dinámica clásica del Lince, en la que los peques deben buscar los animales que le salen en la tarjeta dentro del tablero lo más rápido posible, nosotras también utilizamos dinámicas diferentes que nos permiten estimular otros aspectos:

✨ Memoria: Dejamos que memoricen los animales de las cartas durante unos segundos y que luego los busquen.

✨ Expresión y comprensión oral: Jugamos por parejas: un peque describe los animales de la tarjeta y el otro los encuentra. 🗣️👂

✨ Conocimientos sobre animales: Damos pistas relacionadas con los conceptos que queramos trabajar, como por ejemplo «Busca tres animales vertebrados» o «Encuentra un animal que vuele», «Busca un animal de la sabana» o «Encuentra dos animales que sean más pequeños que un perro». 🦋🦅

👩‍🏫 ¿Qué os parece? Lo utilizaríais con vuestros peques?

📥 Encuéntralo aquí abajo!

Halloween está a la vuelta de la esquina y seguimos con material de esta temática!🎃 Hoy compartimos este material de calderos mágicos, que utilizamos para trabajar la identificación del fonema inicial mientras nos sumergimos en el mundo de las pociones. 💫

🔡 ¿Cómo funciona?
Cada caldero está asociado a un fonema inicial, y los peques deben encontrar los ingredientes que empiezan por ese sonido. Es una forma divertida de potenciar la conciencia fonológica, aunque también podemos sumarle complejidad y pedirles que escriban la palabra o la formen con letras móviles (para niños y niñas que ya se hayan iniciado en el principio alfabético).

Al final del documento os dejamos un par de calderos en blanco para que podáis crear los vuestros.

👻 ¿Listos para preparar una poción mágica de fonemas? 👻
Lo podéis descargar aquí abajo!

🎨✨ ¡Crea Tu Propio Monstruo! 🎲👾

Hoy os traemos una actividad súper sencilla pero muy divertida: Crea tu propio monstruo. 

🔢 ¿Cómo funciona?
1️⃣ Tira el dado y dibuja la parte del cuerpo que corresponda según el número para ir construyendo el monstruo.
2️⃣ Cada casilla está asociada a una letra (consonantes y vocales en columnas alternas, para formar sílabas directas), por lo que también podrán escribir el nombre de su monstruo.
3️⃣ Además, los peques podrán calcular el «valor mágico» de su monstruo sumando los números de las casillas que le han tocado. 💫

💡 Otras ideas…

• Trabajamos sílabas, sumas, y comparación de números. Qué monstruo tiene el mayor valor mágico y ganará la batalla?
• Formamos otras palabras con las letras que nos han tocado
• Fomentamos la descripción oral: un niño describe su monstruo, y otro lo dibuja siguiendo las indicaciones.
• ¿Qué más se os ocurre?. 🧠✍️

🌟 Lo podéis descargar aquí abajo

Hola 👨🏼‍🏫👩🏽‍🏫
🎯Estas semanas seguimos centradas en las evaluaciones iniciales. Uno de los aspectos que más nos preocupa es hacer llegar nuestras evaluaciones, recomendaciones, sugerencias y orientaciones al profesorado del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Para ello, nosotras rellenamos una plantilla con toda la información recabada y se la entregamos al equipo docente.
🎯Os dejamos la PLANTILLA para DESCARGAR aquí:

¿Qué utilizáis vosotrxs?

¡Buena semana!

Hoy volvemos con más actividades para trabajar HABILIDADES FONOLÓGICAS, y en concreto, CONCIENCIA SILÁBICA. 🧠🗣

Consta de cuatro actividades para trabajar la identificación y la omisión de sílabas en POSICIÓN INICIAL dentro de las palabras. 

1️⃣ Di solamente la primera sílaba de cada palabra, ¿Cuál se repite?
2️⃣ Para cada pareja de palabras, ¿tienen el mismo trocito al principio?
3️⃣Busca la palabra que tenga la misma sílaba al principio que la palabra dada.
4️⃣Quítale la primera sílaba a estas palabras, ¿qué palabra queda?

Como siempre, lo podéis descargar gratuitamente aquí abajo

¿Qué os parece? Os gustaría que subiésemos actividades para trabar las sílabas finales e intermedias?
Os leemos!✨

Hola🙂🙂
Seguimos con las HABILIDADES FONOLÓGICAS. En este caso, tal y como nos pedisteis, hemos creado un PACK de HHFF. Son 3 actividades (una de conciencia lexical, otra de conciencia silábica y otra de conciencia fonémica) para que podáis seguir trabajando con vuestros alumnos/as (y pacientes).
📗Las tres actividades están completamente descritas en el material, que podéis descargarlo a continuación.. En este caso, el material está creado para ser impreso y poder manipularlo ✂️✂️.

¿Qué os parece?
🏫Si lo usáis, contadnos

Hola a todos!! 👋👋
Hoy compartimos con vosotros una ideaza de @didactilam que nos encanta! Es la cajita del monstruo de las galletas que veis en la imagen, y que podéis encontrar en su perfil

Nosotras la utilizamos un montón, a los peques les encanta, y aunque el recurso viene con sus propias 
galletas para trabajar las letras y el principio alfabético, nosotras hemos ampliado la colección para
poder trabajar otras cosas, por ejemplo:
🍪 Las vocales
🍪Los colores
🍪Categorías semánticas como animales, ropa, juguetes, transportes
🍪Las emociones

La dinámica sencilla de meter galletas en la boca del monstruo les motiva un montón, y nos va muy bien para trabajar conceptos básicos o vocabulario.

Si os gusta y queréis utilizar otras categorías además de las que ya trae el propio recurso, os dejamos nuestra propuesta aquí abajo

Hoy compartimos con vosotros un material para trabajar ATENCIÓN SOSTENIDA y MEMORIA DE TRABAJO. Se llama SIX FISH! 🐠

👉Consiste en contar mentalmente seis peces, y ser el más rápido en poner la mano sobre el montón de cartas cuando creas que los has contado bien. Pero no es tan fácil como parece!! Hay muchos personajes que nos van a complicar la tarea! 

¿Queréis saber cómo?
🐠 Cada vez que aparezca un pez, contamos mentalmente 1. No vale usar los dedos! 
🐟Cuando aparezca una manta-raya, esta tapará uno de los peces que teníamos en nuestra cuenta, dejándolo oculto a la vista. Por lo tanto tenemos que restar un pez!! 
🐋Cuando aparece una ballena, la manta-raya se asusta y se va! Si esta manta-raya estaba ocultando un pez, ese pez vuelve a estar a la vista. Sumamos 1! 

¿Os gustaría ver una partida de ejemplo? No os perdáis nuestros stories! 🤓

Debido a la elevada carga cognitiva que supone esta tarea, lo recomendamos a partir de 7 u 8 años

Lo podéis descargar aquí!

Hoy os traemos un juego ideal para los más peques!!  ROLL AND PLAY, de @thinkfun 

Es uno de nuestros preferidos para introducir la dinámica de los turnos y la espera. Como tiene un dado gigante y blandito permite que los peques estén en constante movimiento. La dinámica del juego no puede ser más sencilla: se tira el dado, se coge la tarjeta del color correspondiente y se realiza la acción 
que indica la tarjeta. Si queréis saber qué trabaja cada tarjeta no tenéis más que ver la imagen!

Nos encanta por su potencial para trabajar conceptos básicos, comprensión de instrucciones, imitación, y espera de turnos 🧠💛

Qué os parece? Lo conocíais? Os leemos en comentarios!

Hola 😊
↪️Hoy compartimos un material para trabajar las FUNCIONES EJECUTIVAS (atención, velocidad de procesamiento y planificación).

↪️En este caso, hemos adaptado y modificado el juego «A la cuisine».

↪️¿Cómo se utiliza?
Existen varias versiones que os dejamos en las instrucciones del juego.

👦👧 Se puede utilizar con niños/as. Partir de 5 años6

Lo podéis descargar aquí gratis aquí: