Doble tres en raya

Hola a todxs!!👋👋
Hoy os traemos un juego nuevo para estimular la ATENCIÓN, la PLANIFICACIÓN, la FLEXIBILIDAD COGNITIVA y la MEMORIA. Super completo! Se llama el Doble Tres en Raya

👉¿Queréis saber cómo se juega?
✅ Cada jugador recibe dos cartas: una carta objetivo de color, y una carta objetivo de objeto. Estos serán sus objetivos en el juego: hacer tres en raya con su color, y con su objeto (por separado)
✅ La carta objetivo de color se coloca boca arriba en la mesa, de forma que todos los jugadores puedan verla. La carta objetivo de objeto es secreta, se queda boca abajo.
✅Se colocan las cartas reversibles formando una cuadrícula de 3×3 en el centro de la mesa.

✅ En su turno, cada jugador puede hacer una de estas dos opciones: 1) Darle la vuelta a una de las cartas para ver qué objeto y color se esconden debajo. 2) Cambiar la posición de dos cartas (únicamente cartas que estén una al lado de la otra, y en posición horizontal o vertical)

✅Importante! Un jugador no puede hacer la acción inversa a la que ha hecho el jugador anterior

✅El primer jugador en conseguir sus dos objetivos gana la partida

Por su complejidad y la carga de memoria que presenta este juego, nosotras lo recomendamos a partir de los 7 u 8 años.
¿Qué os parece? ¿Lo utilizaríais en vuestras sesiones? Os leemos!!

Si os interesa, lo podéis descargar en el siguiente enlace

El emocionómetro del inspector Drilo

Hoy os recomendamos el libro «El emocionómetro del inspector Drilo», una guía práctica de la editorial Nubeocho, escrito por Sussana Isern e ilustrado por Mónica Carretro. con cuentos para identificar, medir y regular nuestras emociones.

Explica qué son las emociones y qué función cumplen en nuestra vida, sin juzgarlas como positivas o negativas. De forma muy sencilla explica el esquema situación-interpretación-emoción-conducta para que los peques puedan entenderlo. Así, explica que nosotros podemos decidir qué hacemos con la emoción que estamos sintiendo, influyendo en la conducta.

Para nosotras en un imprescindible tanto en consulta como en el aula. ¿Por que´nos gusta tanto?

  • Porque además de incorporar descripciones y análisis detallados de cada emoción, hace referencia a las reacciones físicas que se derivan de ellas para que los peques aprendan a identificarlas en sí mismos y en los demás.
  • Porque ejemplifica cada emoción con unos cuentos preciosos.
  • Porque enseña a identificar la intensidad de cada emoción
  • Porque incorpora «recetas» de cada emoción para aprender a regular nuestras emociones
  • Porque trae un emocionómetro enorme que los niños pueden usar para jugar a identificar emociones

Con sus 100 páginas, es un libro completísimo que da mucho juego para trabajar la inteligencia emocional con los peques. Os lo recomendamos de corazón.

Razonamiento matemático: RETOS MATEMÁTICOS

Hola! 👋👋.⠀
Hoy os traemos un nuevo material para trabajar COMPETENCIA MATEMÁTICA de forma fácil y divertida 🧮.⠀

✅El juego está formado por un tablero con números del 1 al 100 y todas las centenas. Además, tenéis 3 tipos de retos: retos de cálculo y razonamiento, retos atencionales y retos de conceptos matemáticos. ⠀
👉🏻Los retos azules implican el entrenamiento del cálculo y del razonamiento. Los alumnos/as deben alcanzar un número objetivo (por ejemplo, consigue 59 puntos), utilizando el mínimo número de números del tablero y usando unas determinadas operaciones (por ejemplo, solo suma y resta). En el ejemplo, la respuesta puede ser: utilizo números 60 y 1 y operación de resta (60-1=59). Fijaos que las respuestas correctas son múltiples y que podemos diseñar el reto para darle la complejidad que deseemos.
👉🏻Los retos rosas implican el entrenamiento de la atención. Por ejemplo, busca todos los números que se repiten dos veces en el tablero.
👉🏻Los retos grises trabajan algunos conceptos matemáticos. Por ejemplo, rodea todos los números de la tabla del 5.
Es un material al que nosotras damos mucho uso, y que nos parece muy interesante para utilizar con niñxs a partir de 7-8 años.
¿Qué os parece? ¿Lo utilizarías en vuestras sesiones?⠀

Lo encontraréis como siempre para descargar gratuitamente aquí :

Atención selectiva: el objeto perdido

Hola!!
Esta semana compartimos con vosotros un material inspirado en el juego Pipo, perfecto para trabajar la ATENCIÓN SELECTIVA y la VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO, entre otras funciones cognitivas.

🙎‍♀️ Nina es una niña que siempre lleva lápices, rotuladores, sacapuntas, clips y una grapadora en su estuche. Como sabe que es un poco despistada, siempre está contando a ver si lo lleva todo. Cada mañana lo comprueba antes de salir de casa, y ¡siempre le falta uno!

🔎¿Serás capaz de ayudar a Nina a encontrar el material perdido?

✅ Coloca las tarjetas que tienen un solo objeto esparcidas por la mesa, y las tarjetas de cuatro objetos en un montón boca abajo.

✅ Hay 5 objetos y 5 colores diferentes. En cada ronda se le da la vuelta a una carta con 4 objetos, en la cual siempre faltará un objeto y un color.

✅El primer jugador que encuentre el objeto que falta en el color correcto se quedará la carta de los cuatro objetos. Al final del juego, el jugador con más cartas ganará.

Como veis, es muy sencillo y super entretenido. Lo encontraréis listo para descargar gratuitamente aquí abajo

FFEE: ANAGRAMAS

Hola compañer@s!👋
Hoy venimos a traeros un nuevo material para trabajar las Funciones Ejecutivas: ANAGRAMAS.
👉¿Queréis saber cómo se utiliza?
✅ El material está formado por 3 bloques: anagramas de nombres de persona, de profesiones y de ciudades de España. Cada bloque tiene 13 anagramas, donde aparecen en una columna las letras desordenadas y en la columna de al lado el espacio para escribir la palabra correcta. Además, tenéis las soluciones.

💭¡Resolver este tipo de enigmas suele ser super divertido y motivante!⠀⠀
Está pensado para niñxs a partir de 8-10 años. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀
¿Qué os parece? Os leemos!!

DESCÁRGALO AQUÍ

Ordenar Secuencias parte 2

Hola a tod@s! 👋
Hoy os traemos la segunda parte del material de Funciones Ejecutivas que compartimos el otro día para trabajar la PLANIFICACIÓN, tan necesaria en nuestros peques con #tdah y #tea.

Muchas de vosotras comentabais que os resultaría útil una versión más compleja sin apoyos visuales para utilizar con niños más mayores, a partir de los 10 años, así que aquí está! 🎉🎉.

👉 Simplemente consiste en leer detenidamente todos los pasos necesarios para realizar la actividad que indica el título y tratar de ordenarlos escribiendo el número en el círculo amarillo. Esta vez se trata de actividades más complejas que requieren de mayor número de pasos, pero siempre dentro de las rutinas de nuestros peques para favorecer el aprendizaje significativo.

¿Qué os parece? ¿Lo utilizaríais?

Lo tenéis disponible para descargar gratuitamente aquí abajo

Neuropsicología Pediátrica

Hoy os presentamos otro de nuestros imprescindibles: «Neuropsicología pediátrica». Este libro de Antonia Enseñat, Teresa Roig y Alberto García, además de hacer un repaso teórico sobre el desarrollo de nuestro sistema nervioso, revisa desde una perspectiva teórica y práctica la evaluación, diagnóstico e intervención en niños y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo atendiendo a sus consecuencias cognitivas, conductuales y emocionales.

Además, incluye aspectos prácticos imprescindibles como son la intervención en el contexto escolar, y la orientación y asesoramiento a familias.

¿Lo conocíais? Para nosotras es un manual de referencia, no dejéis de consultarlo.

Emociones en tiempos de COVID-19

EMOCIONES EN TIEMPOS DE COVID.
Hola🖐🏻
Hoy os traemos un material que hemos diseñado basándonos en el material de @crisalida.ayl y utilizando imágenes de @iria Saavedra logopeda.
Pensamos que ahora es mucho más complicado identificar las emociones (ya que llevamos tapada más de media cara con la mascarilla), por lo que hay que trabajarlo y acostumbrarnos.

↪️¿ De qué se trata?.

-Son tarjetas con 12 emociones diferentes (básicas y complejas).

-Cada emoción está representada con mascarilla y sin mascarilla.
-Además tenéis 21 situaciones diferentes que pueden ocurrir actualmente, para relacionarlas con las emociones.
↪️¿Cómo se utiliza?
El juego está diseñado para realizar un memory con las diferentes tarjetas (uniendo la misma emoción con y sin mascarilla). Previamente debemos haberlas trabajado.
A continuación, se van leyendo las situaciones, y se asocian a las emociones.
Otra opciones es teatralizar las emociones con la mascarilla, y que otro compañero/a las adivine.

Nosotras la hemos utilizado en las primeras sesiones de acogida a los niñxs. ¡Les ha encantado! Por eso, las compartimos con vosotrxs.

👦👧 Está recomendada para niños y niñas a partir de 4 años, ya que podéis seleccionar las emociones con las que queréis trabajar (a más edad, se pueden ir introduciendo las más complejas).

¿Qué os parece? ¿Cómo lo usarías?

Descárgalo aquí

Material ordenar secuencias

Hola copañer@s!👋
Hoy venimos a traeros un nuevo material para trabajar las Funciones Ejecutivas, y especialmente la PLANIFICACIÓN.
Este proceso cognitivo se encuentra particularmente afectado en niños que presentan trastornos del neurodesarrollo como el #TEA o el #TDAH. Con este material aprovechamos las rutinas de la vida diara para incidir en este proceso ejecutivo tan importante en el día a día.

👉¿Queréis saber cómo se utiliza?
✅Es muy sencillo! Simplemente le presentamos una tarjeta al peque y él deberá ordenar los pasos necesarios para conseguir el objetivo o la tarea indicada, ayudándose de los dibujos que proporcionan apoyo visual.

¿Qué os parece? ¿Os gustaría que hiciésemos otra versión sin apoyo visual y más compleja para niños más mayores? Os leemos!!